【职业现场】学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟——阜阳技师学院积极探索新型学徒制

文：李晓冬 编：冯文权

“学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟！”走进阜阳技师学院，记者看到这四句话高高地耸立在校园西边的实训楼群上，异常醒目。院长桂超告诉记者，这是他们践行工匠精神、探索新型学徒制，打造全国知名、安徽一流技师学院的总动员令。

他们的口号不仅挂在墙上，还体现在行动上。

在学校规划时，他们围绕工厂实景、企业实际、合作单位的需求进行布局，让学校像工厂，方便引企入校，同时，让学生在学校就能够体验到实际工作场景。近年来，他们引进8家企业入校，这8家企业在学校投入1.2亿元进行装修和设备采购，极大地推动了学生的实训工作。

在推进一体化教学改革时，他们把教室按车间的实景布置，系部围绕车间开展实景化的教学和管理，使教室像实际的车间一样，学生在学校就能够体验到真实的车间生活

在此基础上，他们积极践行工匠精神，要求老师像师傅。他们开展引企入校，以企业技师为主开展教学改革，把职称评聘与每年一度校内技能比武挂钩，新进教师一律在企业实习半年，现有教师安排转岗培训，全面提高教师的实训能力。

他们还在全校师生中开展工匠精神教育，要求学生尊敬老师，重视实训，当好徒弟。他们扎实推进教学改革，实训与理论课时调整为7:3。新生进校先练习技能，培养兴趣，再进行理论讲解。

这四句话实施以来，全校师生践行工匠精神的动力大增，呈现出了苦练技能、尊敬老师的新气象，新型学徒制的探索也取得了明显成效。

文：李晓冬 编：冯文权